Resipi Kejayaan untuk Pelajar (Record no. 14198)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02392nam a2200265#a 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | vtls000021206 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 230822s2004 xx 000 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9831925556 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | JPS |
| 090 00 - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN) | |
| Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) | SOS 37.048.3 AHM |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | JPS |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Ahmad Fadzli Yusof |
| Relator term | author |
| 245 #0 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Resipi Kejayaan untuk Pelajar |
| 260 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Pahang: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture | 2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 153p,illust,22cm |
| 440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE | |
| Title | Siri motivasi |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Setiap orang ada kelebihan dan kekurangan masing-masing dan adalah yang paling layak menilai diri anda |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | BAHAGIAN 1: MERANCANG PERSEKOLAHAN 1.Mengurus Pembelajaran anda 2.Mengatur Pembelajaran Anda, 3.Mengagihkan Tugasan, 4.Cemerlang di dalam Kelas 5.Cuti Sekolah yang Menyeronokkan BAHAGIAN 2: ANDA DAN MASA 6.Membuat Jadual Waktu 7.Elakkan Pembaziran Masa 8.Etika Masa Pelajar BAAHAGIAN 3: MAHIR MENGULANGKAJI PELAJARAN 9.Mengulang Kaji Pelajaran 10.Hendak Belajar di Mana? 11.Faedah Sukatan Pelajaran 12.Membuat ataupun Mencatat Nota? 13.Belajar dalam Kumpulan 14.Belajar dengan Komputer 15.Internet dalam Pembelajaran BAHAGIAN 4: TINGKATKAN PRESTASI ANDA! 16.Meningkatkan Tumpuan 17.TingkatkanIngatan Anda 18.Membaca SEcara Efektif 19.Membaca dengan Pantas 20.Belajar Mendengar 21.Menyelesaikan Masalah Sendiri 22.Menerima Nasihat 23.Menangani Stres BAHAGIAN 5: HUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN 24.Menjadi Pelajar disukai 25.Bekerjasama dengan Semua Orang 26.Mengurus Komunikasi di SEkolah 27.Komunikasi Lisan di Sekolah 28.Bekrjasama dengan Guru 29.Etika dengan Guru di Sekolah BAHAGIAN 6: MENJADI PEMIMPIN DI SEKOLAH 30.Menjadi Pemimpin Pelajar 31.Pimpinan Melalui Teladan 32.Mendisplinkan Rakan PElajar BAHAGIAN 7: PEPERIKSAAN OH PEPERIKSAAN 33.Etika Penting di Ambang Peperiksaan 34.Belaajr daripada Kertas Peperiksaan Lepas 35.Menghadapi Ujian Lisan 36.Menulis Karangan dan Esei 37.Persediaan sebelum Peperiksaam 38.Mula Sekarang 39.Menjawab kertas Peperiksaan 40.Masa Sudah Hampir Tamat! 41.Selepas Peperiksaan BAHAGIAN 8: MOTIVASI BELAAJR 42.Tiada Motivasi Belajar? Tingkatkan Sekarang! 43.Melangkah Ke meara Gading |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | may |
| 650 10 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Motivation in education |
| 650 20 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Learning, Psychology of |
| 650 20 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Study Skill |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Monograf |
| 990 ## - EQUIVALENCES OR CROSS-REFERENCES [LOCAL, CANADA] | |
| Link information for 9XX fields | 2004 |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| General Collections | JPS HQ Library | JPS HQ Library | Main Library | 22/08/2023 | SOS 37.048.3 AHM | 1000026735 | 22/08/2023 | 22/08/2023 | Monograf |